Образовательные ориентиры

  Цель Программы

  Развитие инновационного пространства дошкольного учреждения для обеспечения позитивной социализации воспитанников, реализации права на качественное и доступное образование, в соответствии с их индивидуальной траекторией развития.

 Задачи Программы

1. Совершенствование внутренней системы оценки качества образования («Современная школа», «Успех каждого ребенка»).

2. Совершенствование механизмов поддержки талантливых детей и детей с особыми возможностями здоровья («Успех каждого ребенка»).

3. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет и реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающим дошкольное образование в семье («Поддержка семей, имеющих детей»).

4. Информатизация образовательной организации через создание современной и безопасной цифровой образовательной среды «Цифровая образовательная среда»).

5. Совершенствование условий для повышения профессионализма педагогов в соответствии с требованиями государственной политики в области образования. Использование сетевого взаимодействия с целью диссеминации передового педагогического опыта («Учитель будущего», «Социальная активность»).

6. Расширение образовательного пространства, вариативности организации образовательного процесса за счет взаимовыгодного социального партнерства («Социальная активность»).

7. Разработка и реализация программы воспитания («Современная школа», «Социальная активность»).

Основные мероприятия Программы

1.            Совершенствование внутренней системы оценки качества образования:

- смещение акцента с объективного (тестового) подхода в сторону аутентичной оценки реального поведения ребенка;

- выстраивание индивидуальной траектории развития каждого ребенка.

2. Совершенствование механизмов поддержки талантливых детей и детей с особыми возможностями здоровья:

- реализация адаптированных основных общеобразовательных программ дошкольного образования;

- оснащение помещений ДОУ визуальным и тактильным оборудованием;

- реализация дополнительных программ технической (в том числе инженерной), естественнонаучной, физкультурно-спортивной, художественной направленности;

- обеспечение персонифицированного учета дополнительного образования детей;

- создание условий для участия воспитанников в конкурсах различного уровня, в том числе и в дистанционной форме;

- оснащение ДОУ современным спортивным оборудованием и инвентарем.

3. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет и реализация программ психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающим дошкольное образование в семье:

- функционирование групп раннего возраста для детей до 3 лет;

- совершенствование материально-технической базы групп раннего возраста;

- обеспечение работы Консультационного пункта, в том числе и средствами сети Интернет.

4. Информатизация образовательной организации через создание современной и безопасной цифровой образовательной среды:

- совершенствование материально-технической базы;

- применение информационных средств обучения (SMART Technologies, EduQuest, СИРС, Комплекс интерактивных развивающих игр и занятий «Страна чудес», «Волшебная поляна», «Сова», по безопасности);

- оперативное функционирование форм обратной связи между всеми участниками образовательных отношений, посредством сервера видеоконференцсвязи в образовательной организации;

- обеспечение наполняемости официального сайта образовательной организации в сети Интернет в соответствии с требованиями законодательства.

5. Совершенствование условий для повышения профессионализма педагогов в соответствии с требованиями государственной политики в области образования. Использование сетевого взаимодействия с целью диссеминации передового педагогического опыта:

- создание условий, в том числе финансовое обеспечение, для повышения квалификации педагогических работников не менее, чем 1 раз в 3 года;

- создание внутренней системы обучения педагогов навыкам использования оборудования и средств обучения;

- обеспечение процесса обобщения опыта работы педагогов и представление его на городском, региональном и федеральном уровнях (форсайт-центрах, в конкурсах педагогического мастерства, на открытых Интернет-площадках, образовательных порталах);

- создание условий для аттестации педагогических работников на квалификационную категорию;

- обеспечение наполняемости, своевременной актуализации сайтов (блогов) педагогических работников, размещение личного педагогического опыта, соблюдая авторские права.

6. Расширение образовательного пространства, вариативности организации образовательного процесса за счет взаимовыгодного социального партнерства:

- заключение договоров о сотрудничестве с организациями (МБУ БИС, МБОУ СШ №22, БУ ПО ХМАО-Югры НСГК, НВГУ, ЧОУ «Православная гимназия в честь Казанской иконы Божьей Матери», МАУДО г. Нижневартовска «ЦДТ», МАУДО г. Нижневартовска «ЦДиЮТТ «Патриот», МБУ ДК «Октябрь», Природный парк «Сибирские увалы»);

- использование базы социальных партнеров в организации образовательного процесса.

7. Разработка и реализация программы воспитания:

- утверждение дорожной карты по разработке рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы;

- методическое обеспечение рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы;

-  реализация рабочей программы воспитания и календарного плана воспитательной работы;

- совершенствование материально-технической базы.